中国大学MOOC: 2-3岁婴儿数理逻辑能力的发展特点包括（）
大量的获得数量逻辑经验，具备简单数理逻辑能力 能够配对、归类、排列
举一反三
- 2-3岁婴儿数理逻辑能力的发展特点包括（）
- 中国大学MOOC: 有关0-3岁婴儿数理逻辑能力的发展特点描述错误的是（ ）
- 有关0-3岁婴儿数理逻辑能力的发展特点描述错误的是（ ） A: 1.5-2岁对图形、色彩、分类匹配 B: 1岁对图形、色彩、分类匹配 C: 2-3岁具备简单数理逻辑能力，能够配对、归类、排列 D: 2-3岁注意让婴幼儿动手动脚、培养思考的能力
- 单选(1分) 有关0-3岁婴儿数理逻辑能力的发展特点描述错误的是( ) A: 2-3岁具备简单数理逻辑能力,能够配对、归类、排列 B: 1岁对图形、色彩、分类匹配 C: 2-3岁注意让婴幼儿动手动脚、培养思考的能力 D: 1.5-2岁对图形、色彩、分类匹配
- 2-3岁婴儿数理逻辑能力的发展特点包括（） A: 对图形、色彩、分类等数学能力相关概念逐步开始掌握 B: 大量的获得数量逻辑经验，具备简单数理逻辑能力 C: 能够配对、归类、排列 D: 开始分类和归类，能把一样的物体进行匹配
内容
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2-3岁婴儿数理逻辑能力的发展特点包括（） A: 对图形、色彩、分类等数学能力相关概念逐步开始掌握 B: 大量的获得数量逻辑经验，具备简单数理逻辑能力 C: 能够配对、归类、排列 D: 开始分类和归类，能把一样的物体进行匹配
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多选(2分) 2-3岁婴儿数理逻辑能力的发展特点包括() A: 开始分类和归类,能把一样的物体进行匹配 B: 能够配对、归类、排列 C: 对图形、色彩、分类等数学能力相关概念逐步开始掌握 D: 大量的获得数量逻辑经验,具备简单数理逻辑能力
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中国大学MOOC: 数理逻辑能力包括（）
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中国大学MOOC: 0-3岁婴儿听觉发展的特点正确的是（ ）
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中国大学MOOC: 婴儿在1-2岁语言发展关键期其语言发展特点有（ ）