休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们。可队伍刚排好，过一会又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师
举一反三
- 休息时,王老师让孩子们排队接水喝,可队伍刚排好,过一会儿又乱了,你推我,我挤你。...着眼前乱哄哄的接水队伍,这表明王老师()
- [听力原文] 幼儿园的王老师年轻漂亮，性格也很温柔，非常受孩子们喜爱。有一天，王老师的丈夫来接她下班。孩子们争先恐后地跑到老师面前说：“王老师，你爸爸来接你了。”（） A: 王老师的爸爸来接她了 B: 孩子们都很喜欢王老师 C: 幼儿园的老师都很和蔼 D: 王老师的丈夫年纪很大
- 这是一名幼儿教师写的教育笔记：今天带孩子们去户外玩了一会儿，回来的时候大家都渴了。于是孩子们各自拿着自己的小杯子排着队接水喝，看着孩子们咕咚咕咚喝水的样子，我不禁笑了，突然感觉自己有点口渴，于是拿着杯子来到饮水机前很自然地接了一杯水，刚要拿到嘴边喝，听他小朋友们在小声的议论：“老师刚才接水没有排队。”这个案例说明（）
- 学生们很喜欢王老师和林老师。
- 王老师发现,孩子们进入大班后,变得太吵闹了,有时老师喊破了嗓子,孩子才_安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是( )。