（）是达成体育教学目标的途径和手段，它直接关系着体育教学的成败以及体育教学效率的高低。
举一反三
- 体育教学目标的层次分为(): 单元体育教学目标|学年体育教学目标|学段体育教学目标|课时体育教学目标
- 体育教学方法是为了完成体育教学目标或任务而采用的教学手段。____【…教学途径和…】
- 体育教学过程是制定体育教学计划的核心工作,是体育教学的出发点和归宿,决定体育教学发展的方向,它的设计正确与否,直接关系着体育教学质量与效果。()
- ( )是指在体育教学过程中,为达到一定的教学目标和任务,教师指导学生所进行的一系列活动方式、途径和手段的总和。 A: 体育教学设计 B: 体育教学目标 C: 体育教学方法 D: 体育教学评价
- 【单选题】体育教学目标的设计步骤是()。 A. 分析体育教学对象——编制体育教学目标——分析体育教学内容 B. 分析体育教学对象——分析体育教学内容——编制体育教学目标 C. 编制体育教学目标——分析体育教学对象——分析体育教学内容 D. 分析体育教学内容——编制体育教学目标——分析体育教学对象