皮亚杰发现儿童不同于成人。儿童思维的核心特点是__________
举一反三
- 教师除了检查儿童答案的正确性之外,还必须了解儿童得出这个答案的过程。这个教学要求可以从皮亚杰以下观点中得到支持的是( )。 A: 儿童发展进程中存在共性特征 B: 皮亚杰强调学生的积极主动性对学习的影响 C: 儿童是具体而微的“小大人” ,要用成人的思维考察儿童的思维 D: 儿童认知发展的阶段不同,其思维特点也不同。教师不只是关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
- 皮亚杰的三山实验证明了儿童思维的()特点
- 皮亚杰认为,是形式运算阶段儿童的思维特点之一
- 心理学家皮亚杰认为两岁前是儿童思维发展的感知运动阶段,其特点是儿童依靠( )适应外部世界。
- 心理学家皮亚杰请儿童坐在三座山模型一边,将玩具娃娃置于一边,要求儿童描述玩具娃娃看到的景色,结果发现6、7岁以下的儿童描述的景色和儿童自己看到的相同。皮亚杰通过实验发现6、7岁以下的儿童的思维存在( )现象。 A: 不可逆思维 B: 泛灵论 C: 自我中心 D: 单向思维