为什么很多同学在高中学习成绩优异，但进入大学却成绩下滑？主要是因为
学习方法不正确
举一反三
- 中学毕业会考成绩优异者即可进入高等专业学校。
- 某家媒体公布了某市二十所高中的高考升学率，并按升学率的高低进行排序。专家指出，升学率并不能作为评价这些高中的教学水平的标准。 以下哪项不能作为支持专家论断的论据 A: 学生在进入这些高中前需要参加本市的高中入学考试。而这些高中的录取分数线有明显的差距。 B: 本市升学率高的中学配备了优秀的教师。 C: 有些高考升学率较高的中学其平均高考成绩却低于升学率较低的中学。 D: 有些升学率较低的中学出现了很多高考成绩优异的毕业生。 E: 有些中学之所以升学率较低很大程度上是因为很多考生虽然高考成绩很好，但是由于选择专业和大学的倾向性，而决定复读。
- 只有优异的成绩,却很少人际交往
- 他所以取得这样优异的成绩，是因为他长期地进行刻苦学习。
- 虽然面试并不是“唯成绩论”，但很多面试官还会在意大学生的学习成绩。
内容
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晓玉高中时是个学霸，成绩优异，为人上进；
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王中在中学成绩一直很好，但进入大学后发现自己对于专业学习很不适应，越来越怀疑自己不是学习这科的料，这是将学习不适应归因于（ ）。
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某中学高三（2）班甲、乙两名同学自高中以来每次考试成绩的茎叶图如下，下列说法正确的是（ ） A: 乙同学比甲同学发挥的稳定，且平均成绩也比甲同学高 B: 乙同学比甲同学发挥的稳定，但平均成绩不如甲同学高 C: 甲同学比乙同学发挥的稳定，且平均成绩也比乙同学高 D: 甲同学比乙同学发挥的稳定，但平均成绩不如乙同学高
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【单选题】根据课程内容,以下说法不正确的是() A. 大家认为，某同学因为勤奋刻苦而成绩优异，这是内部归因 B. 某同学情绪不稳，可能是自身性格缺陷造成的 C. 大家认为，某同学成绩好是因为别人不如他勤奋，这是内部归因 D. 某同学情绪不稳，可能是因为所处环境造成的
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小明看到自己的同学因成绩优异而受到老师的奖励，也开始加倍努力学习，力求争取优异的成绩。这种强化属于（ ）。