培养目标必须依据教育目的来制定，不能脱离教育目的。
举一反三
- 各层次教育目标的制定顺序应为（）。 A: 教育目的→培养目标→课程目标→教学目标 B: 教育目的→教学目标→培养目标→课程目标 C: 培养目标→教育目的→课程目标→教学目标 D: 教学目标→教育目的→课程目标→培养目标
- 教学目标、教育目的、培养目标从宏观至微观的顺序为（ ）? 培养目标→教育目的→教学目标|教学目标→教育目的→培养目标|教育目的→培养目标→教学目标|教学目标→培养目标→教育目的
- 制定课程目标的直接依据应来自教育目的和培养目标，但______不是教育目的和培养目标的简单推演。 A: 培养目标 B: 教育目的 C: 课程目标 D: 教学目的
- 制定课程目标的依据来自教育目的和培养目标，但课程目标不是教育目的和培养目标的简单推演
- （ ）是根据教育目的和学校的性质及任务来制定。 A: 教育目的 B: 培养目标 C: 课程目标 D: 教学目标