遥感图像晦涩难懂，编入初中地理教科书，不符合学生的身心特点。
错
举一反三
内容
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黑格尔的学说晦涩难懂
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把故事、趣闻、游戏应用到初中地理课堂教学导课,这样做() A: 符合地理教学目标要求 B: 符合地理教学内容的科学性要求 C: 符合学生的实际特点要求 D: 符合联结性和简洁性要求
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初中地理教科书将有些内容设计成开放式的，不直接提供问题的结论，利于学生探究学习。
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正确和意义深远的观点往往晦涩难懂
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《周易》晦涩难懂，学易要重视三点，其中不包括（）。