“想清楚再说与写”与“有顺序地写”的习惯应该成为第一学段写话课的致力点。
举一反三
- “对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物”是《语文课程标准》对哪个阶段写话与习作教学的要求。 A: 第一学段 B: 第二学段 C: 第三学段 D: 第四学段
- 用词则要求“妥帖”、写句则要求“完整”是第一学段不言而喻的写话目标与内容
- “写作”目标在第一学段和第二、第三学段分别被称为( )。 A: “说话”和“写话” B: “写话”和“作文” C: “写话”和“习作” D: “说话”和“习作”
- 《介绍自己喜爱的玩具》《介绍自己的一个好朋友》《把心中的问号写下来》《写自己想养某种小动物的理由》，这4个写话话题作为第一学段的写话话题，都不合适。
- 小学低学段写话教学的主要任务是 A: 培养写话的兴趣 B: 自主选择写话内容 C: 多种形式进行写话训练 D: 按照教师的要求写话