“大学是人格养成之所,是人文精神的支撑”出自
蔡元培
举一反三
- “大学是人格养成之所,是人文精神的支撑”出自( )。 A: 胡适 B: 蔡元培 C: 李大钊 D: 鲁迅
- 大学是人格养成之所，是人文精神的摇篮，是理性和良知的支撑，但不是道德楷模，不是宗教之所。大学者，研究高深学问者也。囊括大典，网罗众学之学府。
- [单选题]人文修养的过程,是一个通过( )的学习,掌握( ),养成( ),从而表现为( )的过程。 A: 人文知识 人文方法 人文精神 人文关怀 B: 人文精神 人文知识 人文方法 人文关怀 C: 人文方法 人文精神 人文关怀 人文知识 D: 人文关怀 人文知识 人文方法 人文精神
- 关于“医学科学精神与医学人文精神”，表述错误的是（ ） A: 人本观念、人文知识、人文技能、人文关怀 B: 人文思想、人文知识、人文技能、人文精神 C: 人文思想、人文知识、人际沟通、人文精神 D: 人文关怀、人文思想、人文精神、人文知识 E: 人文思想、人文知识、人文技能、人文价值
- ()是人文素养的内在支撑和核心，是人文素养的最高层面。 A: 人文精神 B: 人文品德 C: 人文修养 D: 人文价值
内容
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人文素质的内容中，（）是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。 A: 文化理念 B: 人文思想 C: 人文方法 D: 人文精神
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中国大学MOOC:"人文主要包含人文知识和人文精神，人文精神常体现为人文素质。（ ）";
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人文素养划分为人文知识、人文态度和人文精神三个维度。人文知识是（），人文态度是（），人文精神是（）
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()是人文知识和人文精神的落脚点。 A: 人文精神 B: 人文修养 C: 人文行为 D: 人文品德
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人文修养是指一个人在下列几方面的综合水平 A: 人文思想、人文知识、人文精神、人文方法 B: 人文思想、人文知识、人文精神、人文科学 C: 人文思想、人文知识、人文科学、人文方法 D: 人文思想、人文科学、人文精神、人文方法 E: 人文思想、人文关怀、人文精神、人文方法