杜威的实用主义教学模式是以“儿童中心”和“从做中学”为基础构建的。
对
举一反三
- 杜威以‘自然主义’和‘儿童中心’为基础建构了他的实用主义教学模式。
- 美国著名教育家杜威是进步主义教育流派的代表人,他以()和()为基础构建了他的实用主义教学模式。 A: “教师中心” “学以致用” B: “教师中心” “从做中学” C: “学生中心” “学以致用” D: “学生中心” “从做中学”
- 杜威实用主义教育理论的核心是（）。 A: 教育即生长 B: 从做中学 C: 儿童中心主义 D: 学校即社会
- 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（） A: 白板说 B: 做中学 C: 儿童中心主义 D: 实质教育派
- 美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。 A: A白板说 B: B做中学 C: C儿童中心主义 D: D实质教育派
内容
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美国教育家杜威主张教学必须以儿童为中心，提出（）的主张。 A: 从做中学 B: 教学做合一 C: 最优化教学 D: 发现式教学
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杜威实用主义教学主张儿童是教育的中心。
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从做中学是美国现代著名的实用主义教育家杜威的全部教学理论的基本原则。（)
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美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为 () A: 白板说 B: 做中学 C: 儿童中心主 D: 实质教育派
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杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（） A: 儿童中心主义 B: 做中学 C: 白板说 D: 实质教育派