美国著名教育家杜威是进步主义教育流派的代表人,他以()和()为基础构建了他的实用主义教学模式。
A: “教师中心” “学以致用”
B: “教师中心” “从做中学”
C: “学生中心” “学以致用”
D: “学生中心” “从做中学”
A: “教师中心” “学以致用”
B: “教师中心” “从做中学”
C: “学生中心” “学以致用”
D: “学生中心” “从做中学”
D
举一反三
内容
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下列属于杜威教育思想的是（ ）。 A: 学校即社会 B: 儿童中心 C: 从做中学 D: 教师中心
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提倡“学生中心、经验中心与活动中心”，主张“学校即社会”、“教育即生活”、“教育即生长”、“从做中学”的实用主义教育派代表人物是（ ）
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杜威是美国著名的实用主义教育家。他的主要教育思想有：他认为教育的本质是教育即生活、教育即生长、教育即经验的改造;教育应以学生为中心;主张“从做中学”的教育方法。（)
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以杜威为代表的实用主义教育学派的主要观点是（） A: 以学生的经验为前提组织教学 B: 教育及学生个体经验的不断增长 C: 从做中学 D: 以儿童为中心 E: 学校即壮会
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赫尔巴特是传统教育学派的代表，他强调（） A: 以书本为中心 B: 以学生为中心 C: 以课堂为中心 D: 以教师为中心 E: 从做中学