关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 在古代，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功能占主导地位。 在古代，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功能占主导地位。 答案： 查看 举一反三 古代教育的象征性占主导地位，接受教育是社会地位的象征。（) 教育的象征性功能占主导地位的是( ) 从学生的社会地位来看，学生在教育过程中应处于（） A: 从属地位 B: 主导地位 C: 主体地位 D: 边缘地位 古代教育的基本特征是____、道统性、专制性、刻板性、和象征性功能。 古代西方国家的数学教育主要是为了经世致用，地位也不高。
