下列对学生有潜移默化作用的是（）? 学校的风气|学校的管理|教师的形象|学校的教育方法
举一反三
- 设置学校心理健康教育目标的作用（ ）。 A: 是对学校心理健康教育内容、方法和手段的制约作用 B: 是对学校心理健康教育过程的调控作用 C: 是对学校心理健康教育结果的评估作用 D: 对学生的教育作用
- 学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有()。 A: 家长 B: 校园环境 C: 学校风气 D: 教师的心理素质
- 学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。()
- 下列分别属于教育法律关系主体和客体的是（ ）。 A: 教师学生 B: 学生教师 C: 学校教学仪器 D: 教师学校
- 学校公共关系管理主要包括（）。 A: 公众关系管理 B: 相关传播沟通事务管理 C: 学校形象管理 D: 教师管理 E: 学生管理