幼儿的社会性情感与行为是在活动和交往中反复的体验与练习而形成的，具有()特点
举一反三
- 体验思考法是什么？体验思考法是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会学习的过程。
- 幼儿的社会性发展阶段达不到“体验并努力追求集体歌唱活动中的声音和谐与情感默契的快乐”的要求
- 幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会性的过程的是（） A: 角色扮演法 B: 语言传递法 C: 体验思考法 D: 强化评价法
- （）是指幼儿在实践中，在与他人的交往中，会有许多体验，幼儿对这些体验经过思考后，调节自身的行为，从而获得社会性的过程。 A: 观察学习法 B: 移情训练法 C: 体验思考法 D: 语言传递法
- 看图讲述活动中,绘本图片的()方面,可以丰富幼儿的情感体验,促进幼儿高级社会情感和移情能力的发展。 A: 生活价值 B: 情感价值 C: 认知价值 D: 社会性价值