不属于识字教学基本策略的是（）
举一反三
- 在识字教学中，有人按偏旁结构归类识字，有人按字音归类识字，这属于（ ） A: 复述策略 B: 调控策略 C: 精加工策略 D: 组织策略
- 小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（ ）。 A: 复述策略 B: 组织策略 C: 精加工策略 D: 元认知策略
- 在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁归类识字，这属于（）。 A: 组织策略 B: 精细加工策略 C: 资源管理策略 D: 复述策略
- 【单选题】在低年级的识字教学中,有人按照字音归类识字,有人按照偏旁部首归类识字,属于()。 A. 精细加工策略 B. 资源管理策略 C. 组织策略 D. 复述策略
- 简述识字教学的策略。