【多选题】提高家庭传播的技能有哪些?
A. 花时间谈论关系和情感
B. 积极地听，澄清讯息意义
C. 为彼此、为关系设置界限
D. 勿把控制当作爱
E. 学会为爱而妥协
A. 花时间谈论关系和情感
B. 积极地听，澄清讯息意义
C. 为彼此、为关系设置界限
D. 勿把控制当作爱
E. 学会为爱而妥协
花时间谈论关系和情感;
积极地听，澄清讯息意义;为彼此、为关系设置界限;
勿把控制当作爱;学会为爱而妥协
积极地听，澄清讯息意义;为彼此、为关系设置界限;
勿把控制当作爱;学会为爱而妥协
举一反三
- 提高家庭传播的技能有哪些？（ ） A: 为彼此、为关系设置界限 B: 花时间谈论关系和情感 C: 积极地听，澄清讯息意义 D: 勿把控制当作爱 E: 学会为爱而妥协
- 【多选题】下列叙述何者错误? A. 在家庭关系中亦需要为彼此和关系设置界线 B. 孝顺就是遵从父母的一切指令 C. 勿把控制当成爱 D. 为爱妥协是懦弱的表现
- 【多选题】关系保持和提升的策略有哪些? A. 提高彼此需要的相容性 B. 对关系既要灵活也要坚持 C. 表达、监管情感 D. 适时提供社会支持 E. 恰当地谈论关系
- 下列叙述何者错误？: 为爱妥协是懦弱的表现/#/勿把控制当成爱/#/在家庭关系中亦需要为彼此和关系设置界线/#/孝顺就是遵从父母的一切指令
- 【多选题】人际传播的基本能力有() A. 感知能力 B. 自我能力 C. 形象管理 D. 讯息能力 E. 关系能力 F. 冲突能力
内容
- 0
非语言行为的人际功能有哪些?A.()规范互动B.()识别并传播传播者的身份C.()帮助形成印象D.()实施情感表达E.()进行关系传播
- 1
【多选题】关系保持阶段有哪些互动形式? A. 自我揭示 B. 谈论关系及其承诺 C. 个人化用语 D. 赞扬和礼物 E. 安慰 F. 建议 G. 劝服
- 2
【多选题】下列属于不良情绪的调适方法为()。 A. 学会积极思维。 B. 学会转移。 C. 学会宣泄。 D. 学会升华
- 3
【多选题】对爱上心的做法有哪些? A. 追求理解伴侣 B. 对行为做关系加强型归因，对疑惑进行积极解释 C. 接受和尊敬彼此，运用移情及其它社交技能来做到这一点 D. 保持互惠，善用积极事件强化关系 E. 保持上心的持续性，终身学习爱的艺术
- 4
【多选题】《论语》提出: A. 非礼勿视 B. 非礼勿听 C. 非礼勿言 D. 非礼勿行