举一反三
- 某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校。...的，因此，禁止学生带扑克进入学校是荒谬的
- 某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校。不过即使是硬币，也可以用作赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的，因此，禁止学生带扑克进入学校是荒谬的。
- 【单选题】某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏,因此规定学生不得带扑克进入学校。不过即使是硬币,也可以用作赌具,但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的,因此,禁止学生带扑克进入学校是荒谬的。 A. 禁止学生带扑克进入学校不能阻止学生在校外赌博 B. 硬币作为赌具远不如扑克方便 C. 很难查明学生是否带扑克进入学校 D. 有的学生玩扑克不涉及赌博
- 某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校，不过即使是硬币，也可以用做赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的。因此，禁止学生带扑克进学校是荒谬的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论述?（） A: 禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博 B: 硬币作为赌具远不如扑克方便 C: 很难查明学生是否带扑克进学校 D: 赌博不但败坏校风，而且影响学生学习成绩
- 中国大学MOOC: 兴都花园中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校。不过即使是硬币，也可以用作赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的。因此，禁止学生带扑克进学校是荒谬的。以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？（ ）
内容
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某中学发现有学生课余用扑克
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某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校，有个同学提出了异议：铅笔、橡皮都有可能作为赌具，那么能够禁止我们携带铅笔、橡皮进校吗因此，学校的这个规定真是荒谬。 以下哪项如果为真，最能削弱这个同学所提出的异议 A: 校园赌博已经影响了正常的教学工作。 B: 对于是否携带扑克进校，是很难操作的。 C: 铅笔、橡皮作为赌具远不如扑克方便。 D: 禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博。 E: 有的时候玩扑克就是一种放松的方式，并不涉及赌博。
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李工程师：在日本，肺癌病人的平均生存年限(即从确诊至死亡的年限)是9年，而在亚洲的其他国家，肺癌病人的平均生存年限只有4年。因此，日本在延长肺癌病人生命方面的医疗水平要高于亚洲的其他国家。 张研究员：你的论证缺乏充分的说服力。因为日本人的自我保健意识总体上高于其他的亚洲人，因此日本肺癌患者的早期确诊率要高于亚洲其他国家。 某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校，不过即使是硬币，做可以用做赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的。因此，禁止学生带扑克进学校是荒谬的。 以下哪项如果为真，最能削弱上述论述 A: 禁止带扑克进学校不能阻止学生在校外赌博。 B: 硬币作为赌具远不如扑克方便。 C: 很难查明学生是否带扑克进学校。 D: 赌博不但败坏校风，而且影响学生学习成绩。 E: 有的学生玩扑克不涉及赌博。
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( )也被称为是 “学一时，精一世”的经典扑克游戏。 A: 中国扑克 B: 德州扑克 C: 扑克 D: 桥牌
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依据相关规定，以下情形不不予治安处罚（ ） A: 不以营利为目的，亲属之间进行带有财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动 B: 同事、朋友间进行的带有少量财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动 C: 只在居住小区内的个人住宅内的进行的打麻将、玩扑克比输赢活动 D: 在校大学参与网络赌博活动