地理教学媒体具有优化教育教学过程等多种功能,往往容易产生“人机共灌”等问题,主要表现为教师往往使用新技术来呈现过量的地理信息。(
对
举一反三
- 中国大学MOOC:"地理教学媒体具有优化教育教学过程等多种功能,往往容易产生“人机共灌”等问题,主要表现为教师往往使用新技术来呈现过量的地理信息。( )";
- 以下哪些是地理教学媒体在实际教学应用中的误区的是( ) A: 教师往往使用新技术来呈现过量的地理信息 B: 教学媒体在教学中只是起到辅助作用 C: 教学中只注重演示结果,不注重过程 D: 过度依赖单一媒体,忽视其他媒体的综合作用
- 地理教学媒体的作用有哪些( ) A: 有效传递地理教学信息 B: 提高地理教学效率 C: 优化地理教学过程 D: 有助于提高地理教师素质
- 传统的地理教学媒体又叫普通地理教学媒体,包括______、地球仪、______、地理图片、黑板、______等。
- 在实际教学中,教学评价对教师的影响,主要体现在通过( )来影响地理教师的教学设计。 A: 地理教科书 B: 地理教学方法 C: 地理教学目标 D: 地理课程标准
内容
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下面关于现代地理教学媒体特点的叙述,正确的是( )。? 现代地理教学媒体具有较强的交互性|现代地理教学媒体具有稳定性和不变性|现代地理教学媒体具有不可替代性; |现代地理教学媒体会受到时间和空间的限制
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地理教学媒体的各特性中,具有传递、处理不同内容教育教学信息的能力是( )
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地理教学评价的对象是地理教育,包括地理教学目标、教学内容、教学方法、教学设置、教师教学水平及学生学习地理的质量。 ( )
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【判断题】2 .教育技术可分为有形教育技术和无形教育技术两大类。有形教育技术主要指在教育教学活动过程中所使用的物质工具,它往往通过黑板,粉笔等传统教具,或者幻灯、投影、电影、视听器材、计算机、网络、卫星等各种教育教学媒体表现出来。无形教育技术既包括在解决教育教学问题过程中所运用的技能、策略、方法,又包括其中所蕴涵的教学思想、理论等
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地理教师有地理课堂教学中选择板书、板图、挂图、PPT、视频、模拟动画等媒体,体现了地理教学媒体选择的哪个原则?() A: 多样性原则 B: 适度性原则 C: 经济性原则 D: 最优化原则