教师和家长约好时间家访，结果家长失约，导致家访无法进行，在此情况下，教师可以表达对家长态度的不满，打电话批评家长。（
举一反三
- 教师与家长沟通的误区主要是（） A: 排斥家长 B: 教师一言堂 C: 家长不负责任 D: "告状"家访
- 以下哪些选项属于教师家访三要则？（） A: 介绍学生在校情况 B: 了解学生在家情况 C: 商讨教育子妇方法 D: 向家长告状 E: 批评家长
- 教师进行家访时需要注意哪些问题？（） A: 家访要以表扬为主，切忌登门告状 B: 家访前要做好准备工作 C: 家访时要注意态度 D: 家访时尽量让学生在场 E: 家访最好和家长在饭桌上交流 F: 家访前最好事先通知家长，要使家长有个思想准备，这样谈话可以节约时间 G: 家访中切忌不正之风
- 家访是传统而有效的沟通手段，也是教师了解学生的一个非常重要的载体。教师家访要提前“备课”，其中一项重要的内容就是针对不同的学生该采用怎样的方法，家长对教师反映的情况持何种态度，教师又该如何应对。下列应对行为中，不正确的一项是()。 A: 家访主要以报喜为主，多说优点、长处，在短处中找长处 B: 肯定家长的付出，提醒家长今后要注意的方面 C: 家长和教师是同盟军，只要是家长批评学生的地方，老师都要进一步指责 D: 放下“教育权威”的架子，向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议
- 家访在幼儿入园前进行，也可以用于幼儿入园后，是教师亲自到幼儿家长与家长进行沟通的方式。（）