关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入! 2021-04-14 在传播活动中,阅听人不受影响、自行解读信息,完全排斥或否定传播者的价值观,这是()。 在传播活动中,阅听人不受影响、自行解读信息,完全排斥或否定传播者的价值观,这是()。 答案: 查看 举一反三 「参与式」的媒介素养教育,重点在于思辨意识或批判力、能够深入解读传播信息的阅听人。 关于传播者和阅听人两端的互动,晚近传播研究偏向哪一种观点? 1970年代,传播研究指出在传播活动中,阅听人并非消极被动、束手就擒,而是活跃地寻找信息以强化自身信仰和立场,并不会轻易受传媒影响。 传播要素包括() A: 传播者、受传者、讯息、传播途径、传播效果 B: 传播者、受传者、信息、传播媒介、传播途径 C: 传播者、受传者、信息、传播途径、传播效果 D: 传者、受传者、信息与讯息、传播媒介、传播效果 传播者是健康信息传播的主体,在健康传播中,传播者应该注意()。