要正确处理高中物理与初中物理的衔接，要从教材、教学、( )等方面思考衔接问题。
举一反三
- 中国大学MOOC: 要正确处理高中物理与初中物理的衔接，要从教材、教学、( )等方面思考衔接问题。
- 高中物理教学目标的阐明可以从物理观念、科学思维、 以及科学态度与责任四个方面展开。
- 中国大学MOOC:高中物理新课标要求，通过中物理教学，学生应获得的物理学科核心素养包括
- 有的教材有课本、学生用书、教师手册、练习本等，初中高级之间有衔接，这体现了教材的（）性。
- 关于物理教材分析以下说法正确的是（ ） A: 物理教材分析必须突出物理学科特征 B: 物理教材分析需要正确把握教材的知识结构与逻辑线索 C: 物理教材分析需要挖掘教材蕴涵的科学思想方法和科学精神因素 D: 物理教材分析要为发展学生的核心素养服务