总目标关于问题解决的目标阐述中第一条是：初步学会从（）发现和提出问题。
数学的角度
举一反三
- 总目标关于问题解决的目标阐述中第一条是：初步学会从（）发现和提出问题。
- 中国大学MOOC: 总目标关于问题解决的目标阐述中第一条是：初步学会从（ ）发现和提出问题。
- 在第一学段问题解决目标要求中，要让学生能在教师的指导下，从（）中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决 A: 日常生活中 B: 教学活动中 C: 合作学习中
- 爱因斯坦说过:提出一个问题比解决一个问题更重要。下面对这句话理解最准确的是() A: 提出问题是解决问题的第一步 B: 提出问题要找到问题的关键，决定了问题解决的方向 C: 提出问题比解决问题要困难 D: 提不出问题，谈何解决问题
- 问题解决的思维过程包括（ ）。 A: 发现和提出问题 B: 分析问题 C: 提出方案 D: 提出假设 E: 检验假设
内容
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课程目标分为总目标和学段目标,从知识技能、( )、问题解决、情感态度等四个方面加以阐述。
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解决是思维的“一般”形式，提出问题、明确问题、提出假设、检验假设是问题解决的四个基本步骤（）
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问题解决的思维过程包括() A: 发现和提出问题 B: 分析问题 C: 提出假设 D: 检验假设 E: 以上都是
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义务教育阶段数学课程目标分为总目标和学段目标，从知识技能、（ ）、问题解决、情感态度四个方面加以阐述。
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按照技术问题分析、判断与解决框架，以下哪一个是最正确的选项？（） A: 问题分析→问题发现→问题解决→问题回顾 B: 问题发现→问题分析→问题解决→问题回顾 C: 问题分析→问题发现→问题回顾→问题解决 D: 问题发现→问题解决→问题分析→问题回顾