教师口语的科学性表现在（ ）方面。
教师口语必须完全符合教学内容的科学性教师口语应该体现出教学方法的科学性教师口语本身应具有准确、严密的特性
举一反三
- 教师口语的科学性表现在（ ）方面。 A: 教师口语本身应具有准确、严密的特性 B: 教师口语应该体现出教学方法的科学性 C: 教师口语必须符合学生的心理特征和认知发展规律 D: 教师口语必须完全符合教学内容的科学性
- 教师口语的科学性表现在( )方面。 A: 教师口语必须完全符合教学内容的科学性。 B: 教师口语必须符合学生的心理特征和认知发展规律。 C: 教师口语应该体现出教学方法的科学性。 D: 教师口语本身应具有准确、严密的特性。 正确答案是:ACD
- 教师口语的艺术性表现在（ ）方面。
- 教师口语的特点是()。 A: 教育性 B: 专业性 C: 口头性 D: 科学性
- 教师口语的特点有（）。 A: 生动性 B: 科学性 C: 启发性 D: 通俗性
内容
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教师口语的特征是 A: 科学性、规范性、针对性、教育性 B: 科学性、教育性、艺术性、规范性 C: 科学性、文学性、针对性、教育性 D: 规范性、生动性、科学性、教育性
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教师口语的科学性要求()。
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教师道德的特点主要表现在以下三个方面（） A: 教育性、科学性、自觉性 B: 科学性、自觉性、灵活性 C: 教育性、自觉性、整体性 D: 教育性、科学性、灵活性
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教师道德的特点主要表现在以下三个方面（） A: A教育性、科学性、自觉性 B: B科学性、自觉性、灵活性 C: C教育性、自觉性、整体性 D: D教育性、科学性、灵活性
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下列关于思维的种类与教师口语的发展对应错误的是。（ ） A: 类比思维与教师口语的生动性 B: 逆向思维与教师口语的精彩性 C: 聚敛思维与教师口语的凝练性 D: 发散思维与教师口语的特殊性