认识发展的过程就是“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”
举一反三
- 从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识的辩证途径。
- “从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践”,这就是( )
- 列宁认为:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”下列说法错误的是: A: 在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识,也就是“从生动的直观到抽象的思维” B: “从生动的直观到抽象的思维”说明认识是先于实践的 C: 人们认识一定事物的过程,是一个从实践到认识,再从认识到实践的过程 D: 从实践到认识的过程,是整个认识过程的第一个阶段
- 列宁认为：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识的过程首先是从实践到认识的过程。这个过程主要表现为在实践基础上认识活动由感性认识能动地飞跃到理性认识，也就是“从生动的直观到抽象的思维”，这是 A: 认识运动的第一次飞跃 B: 认识运动的第二次飞跃 C: 感性认识 D: 理性认识
- 列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是