大学生心理发展主要具有过渡性、（）、差异性三个方面的特性。? 延迟性|可塑性|波动性|挑战性
可塑性
举一反三
内容
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大学生在这一时期心理发展存在不稳定、可塑性大的特点，如情绪容易走极端，认知方面容易偏执等，表现出大学生心理发展的特点是（ ） A: 过渡性 B: 可塑性 C: 矛盾性 D: 差异性
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男女大学生在对待异性感情的流露上、内心体验上、表达方式上和在性冲动方面均有明显不同，这反映了大学生性心理发展具有（ ）的特点。 A: 本能性 B: 神秘性 C: 文饰性 D: 性别差异性
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学生文化具有过渡性、非正式性、互补性、
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人类行为特征包括 。 A: 目的性、习得性、差异性 B: 目的性、可塑性、规律性 C: 目的性、可塑性、差异性 D: 习得性、可塑性、差异性
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非自由行驶状态的车队具有哪些方面的特性？ A: 制约性、紧随性、传递性 B: 制约性、延迟性、间断性 C: 制约性、延迟性、传递性 D: 间断性、延迟性、传递性