学生身心发展具有顺序性、不规律的性、均衡性和差异性
错
举一反三
内容
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人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有_____。 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 差异性
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“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的（） A: 阶段性 B: 顺序性 C: 不均衡性 D: 差异性
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人的身心发展的年龄特征表明个体发展具有()。()(5.0分)A.()顺序性()B.()阶段性()C.()不均衡性()D.()个别差异性
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人的品德发展具有（） A: 顺序性、均衡性 B: 稳定性、同一性 C: 顺序性、阶段性 D: 差异性、均衡性
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2.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（ ）规律的反映 A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 个别差异性