关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-14 学生身心发展具有顺序性、不规律的性、均衡性和差异性 学生身心发展具有顺序性、不规律的性、均衡性和差异性 答案： 查看 举一反三 个体身心发展的一般规律 A: 具有一定的顺序性和阶段性 B: 发展速度的不均衡性 C: 身心发展具有稳定性和可变性 D: 身心发展具有差异性 学生身心发展的基本规律有()：， A: 顺序性 B: 阶段性 C: 不均衡性 D: 均衡性 E: 个体差异性 身心发展的关键期表明人的身心发展具有()。 A: 阶段性 B: 差异性 C: 不均衡性 D: 顺序性 青少年身心发展的年龄特征表明了个体发展具有（）。 A: 差异性 B: 阶段性 C: 顺序性 D: 不均衡性 俗语"人心不同，各如其面"，说明了儿童身心发展具有（）。 A: 顺序性 B: 不均衡性 C: 阶段性 D: 个别差异性
