翻转课堂进行过程中，老师可以根据学生的接受情况来调整教学进度。? 正确|错误
举一反三
- 在整个翻转课堂的教学过程或部分教学阶段中，教学主体能够对教学及其进程进行把控以实现教学时间、进度的有效控制。学生可以根据自身的需要和进度，对教学过程进行控制，这体现了翻转课堂在教学过程中具有特征
- 在整个翻转课堂的教学过程或部分教学阶段中，教学主体能够对教学及其进程进行把控以实现教学时间、进度的有效控制。学生可以根据自身的需要和进度，对教学过程进行控制，这体现了翻转课堂在教学过程中具有（）特征。 A: 自主性 B: 可控性 C: 灵活性 D: 统一性
- 在整个翻转课堂的教学过程或部分教学阶段中，教学主体能够对教学及其进程进行把控以实现教学时间、进度的有效控制。学生可以根据自身的需要和进度，对教学过程进行控制，这体现了翻转课堂在教学过程中具有（）特征。（10.0分） A: 自主性 B: 可控性 C: 灵活性 D: 统一性
- 【多选题】下列关于翻转课堂描述正确的是 A. 翻转课堂中，教师根据课前学生的学习结果调整课堂组织活动 B. 翻转课堂对教师的教学技能和沟通技能比以往有了更高的要求 C. 实施翻转课堂教学老师的工作量会大为减轻 D. 翻转课堂让老师更密切地联系学生，能更多地指导学生实践
- 翻转课堂教学法实施中发现学生往往更喜欢自己老师的教学视频。 A: 正确 B: 错误