【多选题】教育培养劳动力功能的具体表现是 。
A. 能提高劳动者的科学知识素养和劳动技能素养 B. 能提高劳动者的道德素质 C. 能提高劳动者一定的政治素质 D. 能提高劳动者的知识和技能的能力 E. 能提高劳动者的创造精神与创造能力
A. 能提高劳动者的科学知识素养和劳动技能素养 B. 能提高劳动者的道德素质 C. 能提高劳动者一定的政治素质 D. 能提高劳动者的知识和技能的能力 E. 能提高劳动者的创造精神与创造能力
举一反三
- 劳动素养是劳动者在劳动过程中与之相匹配的（ ）和劳动技能的综合概括。 A: 精神素质 B: 价值观念 C: 劳动心态 D: 职业素养
- 就业以后，接受技能培训以提高劳动技能，是劳动者的（ ）。
- 劳动素养是指劳动者在劳动过程中与之相匹配的( )和劳动技能的综合概括,包括劳动意识、劳动精神、劳动能力以及知识储备和创新精神等状况。 A: 劳动心态 B: 劳动工具 C: 劳动实践
- 参加校园劳动的意义与价值包括( )(2.0) A: 触摸生活 B: 认知公德 C: 有助于提高劳动者素质 D: 培养青年学生劳动精神
- 劳动力成为商品的条件( ) A: 劳动者必须在法律上是自由的人 B: 劳动者出卖的必须是劳动 C: 劳动者出卖的劳动必须能创造剩余价值 D: 劳动者必须丧失生产资料 E: 劳动者必须依附资本家