关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入!公告:维护QQ群:833371870,欢迎加入! 2021-04-14 【资料题】案例:上课时,小班的李老师看见小红低头在玩黏黏纸,李老师大声地说 “小红,你在干什么? 快看到老师这里来。”请分析小红的行为,并对教师作出分析 【资料题】案例:上课时,小班的李老师看见小红低头在玩黏黏纸,李老师大声地说 “小红,你在干什么? 快看到老师这里来。”请分析小红的行为,并对教师作出分析 答案: 查看 举一反三 材料分析:小时候,老师说我们颁奖,请第一名出来,“小红”、“小红”、“小红”叫了几次,小红都没有吱声,你分析一下,如果小红是三号型的,她为什么在老师叫她名字的时候,她没有回应。 材料分析:小时候,老师说我们颁奖,请第一名出来,“小红”、“小红”、“小红”叫了...为什么在老师叫她名字的时候,她没有回应。 中国大学MOOC: 老师50岁,小红20岁。老师比小红大 。 老师50岁,小红20岁。老师比小红大 。 A: 一点儿 B: 多了 C: 不多 D: 小红的作文总是写的很感人,于是语文老师总是对别人说小红的作文很优秀。()