【单选题】干预者要根据被干预者不同的年龄、性别、人格特征、文化背景等采取不同的干预方法,因人、因时、因地、因事而异,灵活地制订不同的干预方案,体现了心理干预的
A. 发展性原则 B. 个性化原则 C. 综合性原则 D. 保密性原则 E. 中立性原则
A. 发展性原则 B. 个性化原则 C. 综合性原则 D. 保密性原则 E. 中立性原则
个性化原则
举一反三
- 心理干预的原则不包括 A: 良好的干预关系原则 B: 发展性原则 C: 普遍性原则 D: 中立性原则 E: 保密性原则
- 心身疾病的心理干预效果，很大程度上取决于患者本身的主观能动性，这一点体现的是心理干预的 A: 综合干预的原则 B: 患者本人积极参与的原则 C: 持续干预的原则 D: 针对性原则 E: 目标性原则
- 大学生心理危机干预的原则有()。 A: 预防性原则 B: 阻止性原则 C: 发展性原则 D: 价值中立原则
- 【多选题】大学生心理危机干预应遵循的原则包括: A. 预防与教育原则 B. 及时性原则 C. 价值中立原则 D. 宣泄原则 E. 持续性原则
- 大学生心理危机干预的原则包括（ ）。 A: 生命高于一切的原则 B: 价值中立原则 C: 支持性原则 D: 及时性原则
内容
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心理危机干预的原则包括（）。 A: 及时性原则 B: 现实性原则 C: 支持性原则 D: 延时性原则
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心理危机干预的原则有哪些？ A: 预防性原则 B: 释放为主原则 C: 价值中立原则 D: 多方参与干预原则
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关于不同人群的心理干预及康复工作，下列哪项说法不正确（） A: 不同人群的心理干预和康复手法都是相同的 B: 应关注年龄、性别、经历、文化背景等因素的影响 C: 应按照各种群体分别对待 D: 干预原则都是规划未来
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下列不属于心理危机干预的原则的是（）。 A: 及时性原则 B: 支持性原则 C: 现实性原则 D: 迁移性原则
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根据学校心理危机干预过程分类，可以将学校心理危机干预分成（）。 A: 预防性干预 B: 引导性干预 C: 维护性干预 D: 发展性干预