【判断题】大学生创新创业活动关注的是过程而非结果,重视的是学生的实际动手能力和学生的亲身体验和实践,能使学生的专业能力、特长发展及各种能力得到增强和巩固,有助于学生的社会实践能力和组织协调能力的提高。
A. 对
B. 错
A. 对
B. 错
对
举一反三
- 社会实践活动是培养学生创新精神和实践能力,大学生可以通过提高动手能力,同时这个过程就是践行工匠精神的过程
- 组织课堂学生活动的主要目的是培养学生实践、探索意识和动手、学习及创造能力。
- 【多选题】大学生参加创新创业训练计划项目有哪些意义()。 A. 培养学生的创新与创业意识 B. 提高学生的沟通与团队协作能力 C. 提高学生的学习与钻研能力 D. 提高学生的综合实践能力
- 教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，注重培养学生的（），促进学生的全面发展。 A: 辩证分析问题能力、创造能力和实践能力 B: 团队合作能力、创造能力和实践能力 C: 沟通能力、创造能力和实践能力 D: 独立思考能力、创新能力和实践能力
- 教育教学工作应当注重培养学生（），促进学生的全面发展。 A: 独立思考能力、创新能力和实践能力 B: 团队合作的能力、创新能力和实践能力 C: 沟通能力、创新能力和实践能力 D: 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
内容
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教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。 A: 辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力 B: 团队合作的能力、创新能力和实践能力 C: 沟通能力、创新能力和实践能力 D: 独立思考能力、创新能和实践能力
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高职教育要针对高等职业院校学生的特点,培养学生的社会适应性,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
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素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。（）
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综合素质严格反映学生全面发展情况和个性特长，注重考察学生社会责任感、创新精神和实践能力。 A: 思想道德 B: 社会责任感 C: 创新精神 D: 实践能力
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在数学教学过程中注重培养学生数学地提出问题、分析问题和解决问题的能力，发展学生的创新意识和应用意识，提高学生的数学探究能力、数学建模能力和数学交流能力，进一步发展学生的数学实践能力。