根据皮亚杰的理论，个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这一时期称为()
举一反三
- 根据皮亚杰的理论，个体思维超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这一时期称为（）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段
- 瑞士心理学家皮亚杰认为12岁以后的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖,使形式从内容中解脱出来,进入
- 儿童思维进入以下哪个阶段，就超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来
- 瑞士心理学家皮亚杰认为ll～15岁的儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入( )。 A: A．感知运动阶段 B: B．前运算阶段 C: C．具体运算阶段 D: D．形式运算阶段
- 瑞士心理学家皮亚杰认为11～15岁儿童思维已超越对具体可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入（）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 具体运算阶段 D: 形式运算阶段