随着科学技术的发展，教学手段从最初的实物、模型使用，到今天的计算机、网络等，按其产生发展的先后，可分为传统教学手段、电化教学手段和 ()这三类
举一反三
- 传统教学手段可分为两类：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器官就能完成的，二是() A: 教具 B: 直观辅助教学手段 C: 模型 D: 教材
- [多选]根据教学活动发展的历程,我们可将教学手段的发展大致划分哪几个基本阶段? A: 原始的教学手段 B: 古代的教学手段 C: 近代的教学手段 D: 现代的教学手段 E: 未来的教学手段
- 教学5以内的加减法一般要使用( )。 A: 实验教学手段 B: 电化教学手段 C: 直观教学手段 D: 现代信息技术手段
- 传统教学手段可分为两在：一是基本教学手段，即教师凭借其自身的身体器 官就能完成的，二是教学器具。
- 现代教学技术是教学的（）。 A: 主要手段 B: 辅助手段 C: 中心手段 D: 内在手段