【单选题】在玩“老鹰捉小鸡”的游戏时,所有幼儿都不愿意扮演老鹰,这时教师扮演老鹰与幼儿一起游戏,对此说法正确的是()
A. 幼儿教师是幼儿游戏的伙伴 B. 在幼儿不愿意时，应由教师指定扮演者 C. 教师扮演老鹰就不是幼儿游戏了 D. 幼儿都不愿意扮演老鹰，老师应该结束这个游戏
A. 幼儿教师是幼儿游戏的伙伴 B. 在幼儿不愿意时，应由教师指定扮演者 C. 教师扮演老鹰就不是幼儿游戏了 D. 幼儿都不愿意扮演老鹰，老师应该结束这个游戏
举一反三
- 在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是
- 幼儿玩老鹰捉小鸡游戏,因为同情被捉住的小鸡,最后又把小鸡救回来了。这反映了幼儿想象的特点
- 教师加入幼儿正在进行的游戏并让幼儿学会掌控游戏的进程，通常教师会扮演游戏中的某种角色，以此角色来指导游戏。()
- 在角色扮演游戏活动中,花花和涛涛都想扮演“老鼠娶亲”中的大老鼠,两个人因为这个角色发生冲突,这时老师请他们同时扮演同一个角色,尝试游戏结果,然后与他们一起讨论:游戏时为什么会有多个角色?只有一个角色如何游戏?(1)教师做法对吗?()A.对B.不对(2)为什么?()A.通过讨论可以培养幼儿解决问题的能力B.幼儿发生冲突时,教师可以视而不见C.幼儿进行游戏时教师不应该介入D.一个游戏只能有一个角色
- 幼儿在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，被抓到的幼儿吓哭了，以为自己真的要被吃掉了，这是因为幼儿想象的主题不稳定。