在角色扮演游戏活动中,花花和涛涛都想扮演“老鼠娶亲”中的大老鼠,两个人因为这个角色发生冲突,这时老师请他们同时扮演同一个角色,尝试游戏结果,然后与他们一起讨论:游戏时为什么会有多个角色?只有一个角色如何游戏?(1)教师做法对吗?()A.对B.不对(2)为什么?()A.通过讨论可以培养幼儿解决问题的能力B.幼儿发生冲突时,教师可以视而不见C.幼儿进行游戏时教师不应该介入D.一个游戏只能有一个角色
举一反三
- 在幼儿游戏过程中教师不应该扮演的角色是
- （ ）是指由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿角色之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。 A: 平行介入 B: 交叉介入 C: 垂直介入
- 当幼儿需要教师参与或教师认为有介入指导的必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色，或教师自己扮演一个角色融入幼儿的游戏，通过教师和幼儿、角色与角色之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用的游戏指导方法是（） A: 平行游戏法 B: 交叉游戏法 C: 游戏经验分享法 D: 游戏互动法
- 【单选题】在玩“老鹰捉小鸡”的游戏时,所有幼儿都不愿意扮演老鹰,这时教师扮演老鹰与幼儿一起游戏,对此说法正确的是() A. 幼儿教师是幼儿游戏的伙伴 B. 在幼儿不愿意时，应由教师指定扮演者 C. 教师扮演老鹰就不是幼儿游戏了 D. 幼儿都不愿意扮演老鹰，老师应该结束这个游戏
- 【多选题】角色游戏可以促进幼儿社会性的发展,其中说法正确的包括: A. 角色游戏促进幼儿对社会角色的认知 B. 角色游戏促进幼儿社会交往能力的发展。 C. 角色游戏可以发展幼儿移情的能力。 D. 角色游戏可以发展幼儿的精细运动能力