【其它】分组进行临床护理实践中的伦理道德分析:基础护理伦理、急危重症护理伦理、手术病人护理伦理、妇产科护理伦理、儿科护理伦理、老年病人护理伦理、精神科护理伦理、传染科护理伦理、肿瘤科护理伦理
举一反三
- 在护理伦理体系中处于首要地位的是（）。 A: 护理伦理基本原则 B: 护理伦理具体原则 C: 护理伦理基本规范 D: 护理伦理基本范畴
- 关于护理伦理教育和护理伦理修养的关系，下列认识不正确的是 A: 护理伦理教育是社会对护理人员进行的护理品德培养活动 B: 通过护理伦理教育，将护理道德原则和规范传授给护理人员 C: 护理伦理修养是护理人员个人进行的自我护理品德养成活动 D: 护理伦理教育和护理伦理修养必然发生冲突 E: 护理伦理教育是进行护理伦理修养的前提和其础
- 护理伦理学的研究内容不包括以下哪个 A: 护理伦理基本理论 B: 护理伦理规范体系 C: 护理伦理现实难题 D: 护理伦理理论规律
- 搞好医德医风建设的重要保证是（ ） A、护理伦理教育 B、护理伦理宣传 C、护理伦理监督 D、护理伦理评价
- 关于护理伦理范畴的涵义及作用，以下哪项是正确的（）。 A: 护理伦理范畴是护理伦理实践体系之“网”上的纽结 B: 护理伦理范畴是护理伦理评价和修养的依据 C: 护理伦理范畴是护理人员道德行为的外在动力 D: 护理伦理范畴不是护理伦理原则和规范发挥作用的必要条件