家庭教育是家长在家庭环境中对孩子进行的有组织的教育
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举一反三
- 家庭环境中对儿童心理发展起最大作用的是家庭教育,包括家长的教育观点、教育内容、教育态度和方法
- 家访活动中,教师应积极向家长了解孩子在家的兴趣爱好、业余时间安排、健康信息,家庭学习条件、家长对孩子学习的关注度等。学生的家庭环境、家长的个性职业,教师都不必关注。(
- 在下列四种家庭中,祖辈家长对孩子的教育影响最小的家庭是() A: 主干家庭 B: 隔代家庭 C: 留守家庭 D: 监护人家庭
- 影响小学生心理健康的家庭因素有: A: 家庭经济条件 B: 家庭环境因素 C: 家长的自身素质 D: 家庭的教育方式
- 对家庭心理健康教育与心理健康教育的关系,正确的认识是() A: 家庭心理健康教育不需要心理健康教育的配合 B: 心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合 C: 心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 D: 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
内容
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家庭教育是家庭年长成员对年幼成员进行的一种单向教育。()
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幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传、(),共同担负教育幼儿的任务。
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在影响儿童家庭教育质量的各种因素中,规定着学前儿童家长进行家庭教育的方向的因素是学前儿童家长的() A: 教育观念 B: 教育方法 C: 教养方式 D: 教育能力
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对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系,正确的认识是() A: 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合 B: 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合 C: 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系 D: 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
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家庭教育通常包括以下哪几项内容?() A: 教育的主体是家长 B: 教育的对象是子女 C: 家庭教育对象是学校老师 D: 教育的主要场所是家庭 E: 教育的目的是教育孩子学做人,做好人,成为对国家和社会有用的人 F: 教育的途径是家庭生活环境和父母及周边人的影响力 G: 教育的方法是通过言传身教、权威影响、魅力感召,对子女施以影响、教育