下列关于成人学习，说法正确的是（ ）
A: 成人学习具有较强的功利性
B: 成人学习的自主性和独立性在很大程度上来说取代了对教师的依赖性
C: 学习动机来源于外部
D: 对学习环境的要求小，比较随意
A: 成人学习具有较强的功利性
B: 成人学习的自主性和独立性在很大程度上来说取代了对教师的依赖性
C: 学习动机来源于外部
D: 对学习环境的要求小，比较随意
A,B
举一反三
- 下列哪项不属于成人学习的特点（） A: 成人学习具有一定程度的被动性 B: 成人学习者是自主学习者，他能够独立地指导和控制自己行为和活动 C: 经验是成人学习的一个重要的资源 D: 成人学习是主动学习
- 根据学习动机的来源，动机可分为（） A: 内部动机； B: 外部动机； C: 近景性学习； D: 远景性学习；
- 成人学习与儿童学习相比，前者是自主学习;经验是成人学习的一个重要的资源;成人学习是主动的学习。()
- 学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 间接的、远景性动机 D: 直接的、近景性动机
- 从学习动机的性质来分,学习动机可分为()。 A: 间接的远景性学习动机和直接的近景性学习动机 B: 主导性学习动机和辅助性学习动机 C: 内部学习动机和外部学习动机 D: 强的学习动机和弱的学习动机
内容
- 0
学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（） A: 内部动机 B: 外部动机 C: 问接的、远景性动机 D: 直接的、近景性动机
- 1
由于外部诱因引起的学习动机称作() A: 外部学习动机 B: 诱因性学习动机 C: 强化性动机 D: 激励性学习动机
- 2
由于外部诱因引起的学习动机称为( )。 A: 外部学习动机 B: 强化性动机 C: 诱因性学习动机 D: 激励性学习动机
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学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于（）。 A: A内部动机 B: B外部动机 C: C间接的、远景性动机 D: D直接的、近景性动机
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下列关于成人学习的说法错误的是（） A: 在学习目标上，成人学习者以获得职业资格证书，或者以工作或生活中的问题解决为导向，学习目标明确具体。 B: 成人更容易借助自身已有的知识与经验，在理解基础上的有意义学习能力较强。 C: 成人学习者的学习动机主要是为了在考试中取得好成绩，获得更好的求学机会。 D: 成人对孤立的事物的机械性识记，保持率较低，遗忘速度快，机械学习能力较弱。