能力标准的三个特点分别是（）
A: 关注差异
B: 指向前沿
C: 面向应用
D: 聚焦专项
A: 关注差异
B: 指向前沿
C: 面向应用
D: 聚焦专项
A,C,D
举一反三
内容
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应用的职业教育心理学又可分为理论、应用和专项三个层次。
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从当前的市场应用情况来看，电子商务标准基本上分为（）。 A: 底层的数据交换标准 B: 高层的面向流程的标准 C: 中层的面向流程的标准 D: 低层的面向传输的标准
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滤清器箭头方向应指向蒸发箱。
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信息技术应用能力标准体系内容包括（） A: 中小学教师信息技术应用能力标准 B: 中小学教师信息技术应用能力培训课程标准 C: 中小学教师信息技术应用能力技术使用标准 D: 中小学教师信息技术应用能力测评指南
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职业教育心理学体系应分为（）三个层次。 A: 理论 B: 实践 C: 应用 D: 专项