主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。
A: 个人本位的教育目的论
B: 教育无目的论
C: 神学的教育目的论
D: 社会本位的教育目的论
A: 个人本位的教育目的论
B: 教育无目的论
C: 神学的教育目的论
D: 社会本位的教育目的论
举一反三
- 主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成（）。 A: 个人本位的教育目的论 B: 教育无目的论 C: 神学的教育目的论 D: 社会本位的教育目的论
- “古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的观点。 A: 教育无目的论 B: 社会本位论 C: 科学本位论 D: 个人本位论
- “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是（）。 A: 个人本位论 B: 宗教本位论 C: 社会本位论 D: 兴趣本位论
- “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。 A: 教育无目的论 B: 社会本位论 C: 科学本位论 D: 个人本位论
- “君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。 A: 教育无目的论 B: 社会本位论 C: 科学本位论 D: 个人本位论