（ ）是学习活动的典型活动形式。
A: 集体教学活动
B: 区域活动
C: 小组活动
D: 自由活动
A: 集体教学活动
B: 区域活动
C: 小组活动
D: 自由活动
举一反三
- 学前儿童数学教育活动的组织形式 A: 集体活动形式 小组活动形式 个别活动形式 综合活动形式 B: 集体活动形式 主题活动形式 个别活动形式 综合活动形式 C: 集体活动形式 主题活动形式 个别活动形式 区域活动形式 D: 小组活动形式 主题活动形式 个别活动形式 区域活动形式
- 是幼儿园课程实施的重要组成部分,是集体教学活动的有力补充。 A: 区域活动 B: 小组活动 C: 个别活动 D: 集体活动
- 根据教师对幼儿游戏或学习活动控制程度的不同，将学习活动分为发现学习、有指导的发现学习和接受学习三种不同的性质，与之相对应的是不同类型的活动是（） A: A个别活动、集体活动、小组活动 B: B集体活动、小组活动、个别活动 C: C集体活动、个别活动、小组活动 D: D个别活动、小组活动、集体活动
- 幼儿园教学活动组织形式一般有集体教学活动形式、小组教学活动形式、个别教学活动形式等。
- 学前儿童数学教学活动所采用的主要形式是（）。 A: 集体活动形式 B: 小组活动形式 C: 个人活动形式 D: 集体与小组活动结合的形式