公民教育的共和宪政价值不包括
A: 促使个人自由与国家自由的平衡
B: 促使公民自由与公共责任之链接
C: 促使公民美德与共和政体之融合
D: 实现共和主义对公民自由之压制
A: 促使个人自由与国家自由的平衡
B: 促使公民自由与公共责任之链接
C: 促使公民美德与共和政体之融合
D: 实现共和主义对公民自由之压制
举一反三
- 中国大学MOOC: 公民教育的共和宪政价值不包括
- 下列关于公民教育与个人自由的说法，不正确的是 A: 任何形式的自由宪政与其说是以自由公民为基础，不如说是以自由之都为前提。 B: 自由社会的良性运行需要理性公民，而公民教育的主旨之一就在于培育有“理性的习惯”和“感情的习惯”的现代公民。 C: 在现代社会，公民教育的意义不仅在于教导公民理性地认识自由，还在于引导公民理性地享受自由。 D: 自由社会不仅意味着公民私人领域的自由，也意味着个体对公共领域的责任。
- 自由共和主义强调（）。 A: 公共权力的制约与平衡 B: 公民的权利与自由 C: 自由主义、基本人权是政治的最高原则和根本目标 D: 公共利益至上
- 市民人文主义这个概念与建立自由公民共和国是联系在一起的。（）
- 建立自由公民共和国是与市民人文主义这个概念联系在一起的。（）