疫情期间，我们在（ ）方面，令行禁止。
A: 动员力
B: 执行力
C: 组织力
D: 协调力
A: 动员力
B: 执行力
C: 组织力
D: 协调力
举一反三
- 在抗疫过程中，我们在动员力方面，一呼百应；在组织力方面，井然有序；在执行力方面，令行禁止。以上内容主要最直接体现了以下哪方面内容？
- 疫情期间，以下哪些方面体现了我国治理体系和治理能力的效能水平？（ ） A: 动员力方面，一呼百应。 B: 组织力方面，井然有序。 C: 执行力方面，令行禁止。 D: 人民风雨同舟、患难与共。 E: 人民敬业坚守、无私奉献。
- 在抗击疫情斗争中,我国治理体系和治理能力的效能水平体现在( )。 A: 一呼百应的动员力 B: 井然有序的组织力 C: 令行禁止的执行力 D: 至高无上的强制力
- 抗疫这张“中国答卷”，检验了我国治理体系和治理能力的效能水平。主要体现在以下哪几方面？ A: 我们的动员力，一呼百应。 B: 我们的组织力，井然有序。 C: 我们的执行力，令行禁止 D: 我们的人民患难与共。
- 课程所讲述五维能力是指（ ）。 A: 创造力，执行力，逆向思维力，组织力，表达力 B: 创造力，执行力，学习力，组织力，表达力 C: 创造力，执行力，学习力，组织力，写作能力 D: 创造力，理解力，学习力，组织力，表达力