联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是（）
A: A《学会生存》
B: B《教育——财富蕴藏其中》
C: C《终身教育引沦》
D: D《世界教育报告》
A: A《学会生存》
B: B《教育——财富蕴藏其中》
C: C《终身教育引沦》
D: D《世界教育报告》
举一反三
- 联合国教科文组织于1972年公布的（）报告中，明确提出了科学的人文教育目的。 A: 《世界教育》 B: 《教育—财富蕴藏其中》 C: 《学会生存》 D: 《终身教育引论》
- 1996年，联合国教科文组织发表（）的报告，报告提出了终身学习的四大支柱。 A: 《教育——财富蕴藏其中》 B: 《学会生存》 C: 《终身教育引论》 D: 《学会学习》
- 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱是（） A: 学会认知 B: 学会做事 C: 学会生存 D: 学会共同生活
- 《学会生存－教育世界的今天和明天》和《教育－财富蕴藏其中》，这两份报告是联合国教科文组织历史上有关教育的最重要文献。（)
- 国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》提出终身教育的支柱是（） A: A学会认知 B: B学会做事 C: C学会生存 D: D学会共同生活