• 2022-06-01
    ( )是在课程开发或课程实施还在发展或完善过程中所进行的评价,其主要目的在于搜集课程开发或实施过程中各个局部优缺点的资料,作为进一步修订和完善的依据。
    A: 目标本位评价
    B: 形成性评价
    C: 总结性评价
    D: 目标游离评价