关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 按照江西师范大学郑晓江教授的观点，根据大学生对生命的态度及其生命的生存状态，可以把其所经历的“生命困顿”大致分为以下（ ）层次。 A: 一个 B: 两个 C: 三个 D: 四个 按照江西师范大学郑晓江教授的观点，根据大学生对生命的态度及其生命的生存状态，可以把其所经历的“生命困顿”大致分为以下（ ）层次。A: 一个B: 两个C: 三个D: 四个 答案： 查看 举一反三 按照江西师范大学郑晓江教授的观点，根据大学生对生命的态度及其生命的生存状态，可以把其所经历的“生命困顿”大致分为以下（）层次。 郑晓江教授认为，根据大学生对生命的态度及其生命的生存状态，可以把其所经历的“生命困顿”大致分为四个层次。 “生命链”有( )个互相联系的环节序列。 A: 两 B: 三 C: 四 D: 五 郑晓江教授提出关系性生命是由相互关联的哪三个部分组成？（ ）。 A: 血源性亲缘生命 B: 人际性社会生命 C: 超越性精神生命 D: 实体性生命 国内生命教育专家郑晓江教授认为人的生命具有二维特征，他提出把人的生命分为实体性生...性生命的有机统一。下列论断正确的是？（
