关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 教师要把握好结束游戏的时机，以下哪项是恰当的时机？ A: 游戏情节往下发展很困难 B: 游戏情节进行顺利，幼儿正在兴奋地投入情节中 C: 游戏进行了很久，有些幼儿已经开始懈怠 D: 幼儿情绪还没开始低落的时候 教师要把握好结束游戏的时机，以下哪项是恰当的时机？A: 游戏情节往下发展很困难B: 游戏情节进行顺利，幼儿正在兴奋地投入情节中C: 游戏进行了很久，有些幼儿已经开始懈怠D: 幼儿情绪还没开始低落的时候 答案： 查看 举一反三 教师应把握好结束游戏的时机和方法，应在幼儿情绪尚未低落时结束游戏。 以下哪种情况是教师介入幼儿游戏的恰当时机？（） A: 幼儿十分投入游戏时 B: 幼儿缺少游戏材料，游戏难以继续时 C: 游戏中出现负面行为时 D: 幼儿难以与同伴进行沟通时 幼儿体育游戏的情节和角色游戏、表演游戏的情节相同。 当角色游戏情节已告一段落，再往下发展有困难，这时即使游戏时间还没到，也应该提醒幼儿结束情节。（ ） 幼儿游戏的结构要素包括（）、（）、游戏角色、游戏情节。
