教师应把握好结束游戏的时机和方法，应在幼儿情绪尚未低落时结束游戏。
举一反三
- 教师要把握好结束游戏的时机，以下哪项是恰当的时机？ A: 游戏情节往下发展很困难 B: 游戏情节进行顺利，幼儿正在兴奋地投入情节中 C: 游戏进行了很久，有些幼儿已经开始懈怠 D: 幼儿情绪还没开始低落的时候
- 对于幼儿游戏中的教师角色理解正确的是（ ） A: 游戏环境能激发幼儿游戏的愿望与兴趣，教师应创造合适的游戏环境 B: 游戏遇到困难而无法进行时，教师可以利用问题进行启发引导 C: 游戏应体现自主性，幼儿游戏时教师不能在旁边 D: 教师在幼儿游戏时要把握时机激发幼儿想象和思考 E: 幼儿寻求帮助时，教师都要直接帮助幼儿解决所有问题
- 幼儿游戏结束后，教师应该将幼儿游戏材料归类整理好。（）
- 中国大学MOOC: 在游戏结束后，教师可根据幼儿年龄特点和具体游戏内容，采用（ ）方法进行总结评价。
- 是角色游戏结束的时机