关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-01 设计问题要有层次性是指（）。 A: 不同大小 B: 不同难度 C: 不同数量 D: 不同认知水平 设计问题要有层次性是指（）。A: 不同大小B: 不同难度C: 不同数量D: 不同认知水平 答案： 查看 举一反三 教学系统设计是一个问题求解的过程，根据教学问题的范围、大小的不同，教学系统设计也具有不同的层次（ ）。 在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学体系设计可分为（）。 在教学系统设计实践中，存在着不同层次的教学系统设计。按照教学中问题范围、大小的不同，教学系统设计可以分为三个层次：（）、（）、（）。（5.0分） 教案设计要全面，不同层次、不同侧面的方案都要有，体现的是教案设计的（）。 A: 层次性 B: 系统性 C: 针对性 D: 发展性 不同任务难度的任务，其最佳动机水平不同
