运用故事导入，故事的内容不一定要与新学习的内容有内在的联系，只要能吸引学生注意即可。（ ）
举一反三
- 根据青少年的心理特点，以与数学内容有关的故事作为导入，能激起学生对将要学习的内容...受低年级学生欢迎的导入方法之一。（
- 根据青少年的心理特点，以与数学内容有关的故事作为导入，能激起学生对将要学习的内容的极大兴趣，激发他们的求知欲，特别是对学习热情较差的学生更起作用。（）是深受低年级学生欢迎的导入方法之一。（） A: 游戏导入法 B: 生活实例导入法 C: 旧知识导入法 D: 故事导入法
- 在讲故事开头时应该注意故事要新颖，离演讲内容远一点也可以，只要能抓住受众注意力、吸引受众。（）
- 引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容之间的联系。 以上教育内容属于语言领域
- 通过介绍学习内容要点和有关背景材料，说明学习的意义，从而使学生产生学习情趣，进入学习情境的教学行为方式是（ ） A: 尝试导入 B: 演示导入 C: 序言导入 D: 故事导入